À titre d’agente ou d’agent d’éducation en chef et de chef de service administratif du conseil scolaire qui l’emploie, la direction de l’éducation assure le leadership en ce qui concerne la promotion du rendement et du bien-être des élèves ainsi que la croissance et la réussite de l’organisation. L’évaluation de son rendement constitue une importante responsabilité du conseil élu. La Loi sur l’éducation de l’Ontario prévoit en effet que chaque conseil doit « surveiller et évaluer le rendement [du] directeur de l’éducation […] ou de l’agent de supervision qui en exerce les fonctions ».

La CSEO peut travailler avec votre conseil afin d’élaborer une politique établissant un processus pour l’évaluation du rendement de la direction de l’éducation. Nous offrons des ateliers et des consultations qui vous permettront de mettre en place un processus reposant sur des mesures clés du rendement, auquel participeront le conseil et la direction de l’éducation.

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Le programme Compass for Success est le fruit de la collaboration entre des conseils scolaires qui voulaient développer les capacités d’utilisation des données pour améliorer le rendement des élèves. Il a permis l’élaboration collective de technologies dans un cadre axé sur des données de recherche, dans le but de permettre aux enseignantes et enseignants, aux directions d’école, aux surintendantes et surintendants et aux directions de l’éducation d’obtenir des données et de les utiliser de manière à aider les élèves à réussir.

Récemment, le programme s’est enrichi de nouvelles solutions pour venir en aide aux enseignantes et enseignants, y compris un manuel de notation complet de la maternelle à la 12^e année, qui est entièrement conforme au document Faire croître le succès. Cet outil complète le Portail du personnel enseignant, qui est très apprécié et utilisé dans des milliers de classes en Ontario, car il permet aux enseignantes et enseignants d’accéder à toutes les données qui leur sont nécessaires pour guider leur pratique et aider les élèves à réussir. Les administratrices et administrateurs apprécient également une nouvelle solution mise en place cette année qui leur permet d’obtenir des données à jour directement dans la boîte de réception de leur courriel. Ils peuvent ainsi identifier facilement les élèves qui ont besoin d’être suivis et recevoir automatiquement de nombreuses données à leur sujet, dont des renseignements à jour sur leur assiduité, leur rendement, leurs heures de service communautaire et les crédits qu’ils ont accumulés. Ces données sont ensuite incorporées dans les versions électroniques des plans d’amélioration des écoles et du conseil scolaire, ce qui favorise l’utilisation du modèle d’intervention en trois étapes (planification, action et évaluation). Compass for Success continue d’offrir une solution complète et globale au personnel enseignant et administratif ainsi qu’aux dirigeants et aux cadres supérieurs des systèmes scolaires, afin de favoriser l’amélioration des écoles fondée sur des données, au moyen des technologies les plus avancées.

Pour en savoir plus sur Compass for Success, cliquez ici.

La CSEO sait que la sélection d’une nouvelle direction de l’éducation compte parmi les décisions les plus importantes qu’un conseil scolaire peut prendre pendant son mandat. Un leadership constamment de haute qualité de la part de la direction de l’éducation est en effet un facteur clé pour permettre à un conseil de mettre en œuvre ses priorités.

Notre organisation peut conseiller et assister un conseil scolaire au cours du processus de recrutement et de sélection de la direction de l’éducation. Le conseil peut alors s’occuper pleinement de sa tâche de gouvernance et de l’orientation du processus, tandis que nous nous chargeons de la planification et de tous les détails que comporte la sélection d’une personne exceptionnelle qui pourra répondre efficacement, pendant des années, aux besoins du conseil, de son personnel, de ses élèves et de ses communautés.

Pour diriger le processus de recrutement des directions de l’éducation, nous avons formé une équipe d’éducatrices et d’éducateurs hautement qualifiés et respectés. Ces personnes comprennent vraiment les besoins et les réalités du secteur de l’éducation et bénéficient d’excellents réseaux de contacts afin de trouver des candidates et des candidats potentiels dans toute la province.

Les membres de notre équipe de recrutement vous offrent un service entièrement personnalisé, un respect inégalé du rôle du conseil ainsi qu’un engagement résolu à l’excellence.

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La Systèmes de gestion du comportement sont un programme de formation conçu par des éducatrices et des éducateurs à l’intention du personnel éducatif en milieu scolaire. Ce programme met l’accent sur la comprehension des schémas de comportement, l’établissement de bonnes relations avec les élèves et la détection rapide des problèmes potentiels, ainsi que sur des interventions précoces et sans contact physique, qui visent à apaiser et à désamorcer les situations avant qu’il y ait des actes de violence.

La formation est offerte au niveau local, suivant un modèle économique de formation de formateurs, et elle convient à tous les membres du personnel qui sont en contact avec les élèves. Depuis la mise en œuvre du programme en août 2006, plus de 80 % des conseils scolaires de langue anglaise et 75 % des conseils scolaires de langue française de l’Ontario en ont fait leur programme de formation de base en la matière.

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Cerner et corriger ensemble les iniquités systémiques au moyen d’une analyse fondée sur les données des politiques, de la formation, des programmes et des services.

Contactez-nous pour apprendre comment nous pouvons venir en aide à votre conseil.

OESC has a team of professional meeting and event planners ready to support your board in the planning, production and delivery of events, meetings, retreats and conferences. From conception to on-site management, OESC delivers events that will resonate with your audience and deliver measurable results to your board.

Comme toujours, notre but n’est pas lucratif. Nos services de gestion d’événements aideront plutôt votre conseil à s’acquitter au moindre coût de son mandat consistant à organiser des événements et des réunions.

La CSEO a formé une équipe de facilitatrices et de facilitateurs expérimentés qui peuvent offrir des services d’apprentissage professionnel, de formation et de consultation dans les domaines suivants :

• Planification stratégique pluriannuelle
• Évaluation du rendement de la direction de l’éducation
• Élaboration d’un code de conduite pour les membres du conseil
• Autoévaluation du conseil
• Aspects juridiques de la gouvernance du conseil
• Tenue de réunions efficaces du conseil
• Financement des conseils scolaires
• Ressources humaines des conseils scolaires
• Gestion des conflits
• Participation de la communauté

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Le modèle de négociation collective dans le secteur de l’éducation prévoit un processus de négociation à deux niveaux — ou, comme on le dit souvent, des négociations centrales et des négociations locales. Au niveau central, les participants incluent le gouvernement et les associations de conseils scolaires ou les conseils d’associations d’employeurs, qui, à titre de partenaires représentant les employeurs, négocient des conventions collectives centrales justes et équitables avec les fédérations d’enseignantes et d’enseignants et les syndicats des travailleuses et travailleurs du secteur de l’éducation.

Les associations de conseils scolaires et les conseils d’associations d’employeurs fournissent à tous leurs membres un leadership, des services et un soutien continus pendant les négociations collectives et en matière de relations de travail. Le Portail provincial est une base de données à accès limité mise à la disposition des conseils scolaires publics de langue anglaise, catholiques de langue anglaise, publics de langue française et catholiques de langue française de l’Ontario. Il leur fournit des renseignements sur les négociations, ainsi qu’une base de données complète et interrogeable sur les conventions collectives, les avis juridiques et les décisions arbitrales. De plus, les utilisateurs ont accès au Système de suivi des griefs, qui renferme des renseignements sur les griefs centraux déposés dans toute la province.

La Coalition de l’énergie des écoles, mise sur pied en 2004, est une initiative conjointe du Conseil ontarien des directions de l’éducation (CODE), du Council of School Business Officials (COSBO), de l’Ontario Association of School Business Officials (OASBO) et des quatre associations de conseils scolaires, qui est administrée par la CSEO.

La Coalition est inscrite comme intervenante officielle auprès de la Commission de l’énergie de l’Ontario pour représenter les 72 conseils scolaires de district de l’Ontario. À ce titre, son rôle consiste à protéger les intérêts financiers des conseils scolaires lorsque les entreprises de distribution de gaz naturel et d’électricité demandent à la Commission d’approuver des hausses de leurs tarifs. Chaque trimestre, la Coalition rend compte de ses travaux dans un rapport sommaire qui est transmis à tous les conseils scolaires.

La plus grande partie du coût des interventions de la Coalition est récupérée auprès des entreprises de services publics au moyen d’un système de remboursement établi et surveillé par la Commission de l’énergie de l’Ontario. La Commission permet aux intervenants comme la Coalition de se faire rembourser les coûts de leur participation au processus de réglementation, jusqu’à concurrence de montants maximums qui sont déterminés pour chaque projet selon des tarifs horaires. Toutefois, les tarifs de remboursement sont inférieurs aux tarifs du marché que demandent les avocats et les consultants engagés à contrat par la Coalition.

De plus, certains coûts de la Coalition ne sont pas remboursés dans le cadre du processus de réglementation; il s’agit notamment des frais associés à la comptabilité, aux bureaux et aux réunions, ainsi que d’autres honoraires d’avocats et de consultants. Ces coûts additionnels sont financés par une cotisation que chaque conseil verse annuellement. La somme requise pour couvrir ces coûts est répartie entre les conseils scolaires en fonction de leur effectif quotidien moyen.

Des renseignements additionnels concernant les audiences, les décisions, les consultations et les initiatives de la Commission de l’énergie de l’Ontario, ainsi que les demandes qui lui sont présentées relativement aux tarifs de distribution d’électricité et de gaz naturel, se trouvent sur le site Web de la Commission.

Rapports sommaires